CORREIO / LUSA
El Instituto Camões, a través de la Coordinación para la enseñanza de la lengua portuguesa en Venezuela, avanzará con dos programas piloto de clases de portugués a distancia, haciendo uso de las plataformas digitales, en la ciudad de Mérida, estado Mérida, y en la isla de Margarita, estado Nueva Esparta.
“Va a haber dos proyectos piloto modestos, pero es la puerta de entrada para empezar a ingresar a estados alejados de la capital, como es el caso de Mérida y Nueva Esparta. Eso es lo que vamos a buscar”, dijo a Agencia Lusa el coordinador de la enseñanza del portugués en Venezuela, Rainer Sousa, al margen de las V Jornadas de Profesores de Lengua Portuguesa en Venezuela, que por primer vez se llevaron a cabo de forma virtual a cabo por primera vez de forma virtual.
“La posibilidad de enseñar a distancia, utilizando tecnologías digitales, es una gran oportunidad para algunas escuelas que, incluso en esta situación de pandemia de Covid-19, han solicitado adherirse a la red de enseñanza de la lengua portuguesa”, indicó Sousa.
Las jornadas contaron con el apoyo de Camões – Instituto de Cooperación y Lengua – y la participación de 60 profesores de portugués, 55 de Venezuela, dos de Portugal, dos de Colombia y uno de Brasil. “Fue el primero de una serie de cursos de capacitación que vamos a organizar”, dijo Rainer Sousa, precisando que habrá capacitación en agosto y septiembre, y que la conferencia anual de maestros, programada para noviembre, deberá utilizar plataformas digitales.
«Esta fue una primera experiencia positiva. Es mucho más económico hacer algo así, en lugar de traer gente de afuera», dijo el coordinador, aclarando que «en un escenario de pandemia» no se puede «descuidar la formación docente, más aún cuando necesitan conocer las tecnologías que permitan llevar a cabo el proceso de enseñanza”.
El también representante cultural de la Embajada de Portugal en Caracas explicó que los docentes portugueses en Venezuela terminaron el año escolar con mucho esfuerzo para lidiar con la tecnología, pero para el próximo año tendrán más habilidades y conocerán todos los recursos necesarios para la enseñanza por internet.
«Había docentes que daban clases a través de WhatsApp. La enseñanza de un idioma implica la interacción verbal con los estudiantes. Con la formación de hoy, se dieron cuenta de un amplio abanico de posibilidades», dijo, reconociendo que existen limitaciones en Venezuela con respecto a internet y conexiones, que son desafíos que requieren un mayor esfuerzo por parte tanto de los docentes como de los estudiantes.
Según Rainer de Sousa, hay casi 4.500 alumnos, de escuelas primarias y secundarias de Venezuela, que asisten a clases de portugués en Caracas, Maracay, Cágua, Clarines y Valencia. “Este número, a pesar de la pandemia, aumentará, ya que hay escuelas que avanzarán con la enseñanza del portugués incluso en la modalidad a distancia”, dijo. Debido a apagones eléctricos y fallas de internet, las clases de portugués en Punto Fijo fueron suspendidas temporalmente.
A nivel universitario, 300 estudiantes están en formación para obtener el título de profesores de lengua portuguesa, en la Universidad Central de Venezuela, Universidad de Carabobo y en el Instituto Pedagógico Experimental Libertador. También hay estudiantes que estudian portugués como opción curricular en las Universidades Metropolitana, Zúlia, Bolivariana de Venezuela e Instituto Américo Vespúcio; instituciones que no cuentan con protocolos del Instituto Camões.
«A pesar de las dificultades, seguimos avanzando. Venezuela tiene un gran potencial para la enseñanza del portugués. Hay muchas escuelas que quisieran ofrecer el portugués en su plan de estudios», dijo el coordinador de la enseñanza del portugués en Venezuela.
